O mundo em que vivemos, está em constante transformação e exige a cada um de nós, professores, o dever de preparar os nossos alunos, como cidadãos ativos e participativos numa sociedade em processo de globalização, na qual a capacidade comunicativa em Inglês é, sem dúvida, indispensável e, cada vez mais, um fator de integração no mercado de trabalho. A Língua Inglesa é indubitavelmente uma língua global na tecnologia, na ciência, nos negócios e no lazer. Tendo em conta as metas do PE, tal como o quadro Europeu de Referência das Línguas, este clube poderá vir a ser uma mais-valia para colmatar os resultados obtidos pelos alunos a nível da disciplina de Inglês.

Os objetivos deste clube são os seguintes:

• Dinamizar atividades diferentes das realizadas em contexto de sala de aula;
• Desenvolver atividades que possibilitem uma comunicação mais efetiva da Língua com predominância da expressão oral;
• Incentivar nos alunos o gosto pela aprendizagem da Língua Inglesa;
• Alargar conhecimentos sobre a cultura e tradição de países de expressão inglesa;
• Formar alunos bilíngues, proporcionando a oportunidade de serem trabalhados temas e conteúdos de outras disciplinas curriculares em língua inglesa;
• Fomentar o gosto pela leitura de livros, jornais, revistas com recurso ao uso de dicionários;
• Desenvolver nos alunos o gosto pela criatividade, autonomia e iniciativa;
• Desenvolver nos alunos o gosto pela criação de materiais e participação em projetos ou atividades individuais e coletivas;
• Incentivar a produção escrita, individual e coletiva;
• Esclarecer dúvidas e ajudar a resolver problemas decorrentes da realização de atividades da disciplina;
• Mostrar aos alunos que a Língua Inglesa é muito mais do que uma disciplina do currículo;
• Promover a realização de atividades que desenvolvam a compreensão oral, levando o ouvinte a processar mensagens produzidas por um ou mais interlocutores;
• Promover atividades interativas onde o utilizador da língua desempenha alternadamente o papel de falante e o de ouvinte com um ou mais interlocutores, de modo a construir, conjuntamente, um discurso conversacional através de negociação de sentido;

• Alunos dos 2º, 3º Ciclos e Secundário;
• Docentes;